月: 2019年5月

 

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皆様

TSBP共同代表の北浦です。

今日は、英語ワンピースで学ぶ速読英語①ということで、「ワンピースの基本英語」と「ワンピースで学ぶ速読英語読解」について書いてみます！

 

登場人物の名前（RとL、BとVを覚えておこう！）

• ルフィー→Monkey D. Luffy
• ウソップ→Ussop
• ロロノア・ゾロ→Roronoa Zoro
  ※漫画版だとZoloですが、ネットではZoroの方が主流でした。
• サンジ→Sanji
• チョッパー→Chopper
• ナミ→Nami
• ニコ・ロビン→Nico Robin
• ビビ→Vivi

海外の人に一発で分かってもらうには、RとL、BとVを意識して発音しましょう！

日本人の耳にとっては、同じように聞こえる音でも、海外の人にとっては全く別の音なので。例えば、外（Soto）と琴(Koto)くらいの違いだと思っておくといいです

 

搭乗人物の職業（「海賊王に俺はなる！」の英訳は？）

「海賊王」が職業になるのかは分かりませんが笑

• 海賊王→ King of the pirates
• 狙撃手→ Sniper/Sharpshooter
• 剣豪→ Swordsman
• 料理人→ Cook/Chef
• 船医→ Ship doctor
• 航海士→ Navigator
• 考古学者→ Archaeologist
• 王女→ Princess

※「海賊王に俺はなる！」というセリフは、I’m gonna be King of the Pirates!と訳されることが多いそうです。

アニメのイベントとかだったら、What do you do?（職業は何ですか？）の質問に、King of the Pirates.（海賊王です）とか答えてみてもいいかもしれませんね笑

 

英語読解で速く読むコツ

[box class=”blue_box” title=”英語読解で速く読むコツ “]

1. 絶対に、英語の語順（前から）読む癖をつける
   （問題で和訳を記述しなければならないときだけ、綺麗な日本語に直す）
2. S（主語）とV（動詞）を意識して「誰が何をしたか」を素早く掴む！
   ※Be動詞の場合だけは、SとCを意識。
3. 英語の塊で読む癖をつける！
   例: 冠詞＋名詞で1つの塊、前置詞＋…で塊、接続詞＋SV…で塊など

[/box]

 

ワンピースで学ぶ英語読解

速読法の実践として、英語版ONE PIECE Vol.16-17-18の冒頭の説明文を読んでみましょう！（速読できる人の読み方で、日本語訳も付けます）

Monkey D. Luffy started out as just a kid with a dream -and that dream was to become the greatest pirate in history! Stirred by the tales of pirate, “Red-Haired” Shanks, Luffy vowed to become a pirate himself. That was before the enchanted Devil Fruit gave Luffy the power to stretch like rubber, at the cost of being unable to swim -a serious handicap for an aspiring sea dog. Undeterred, Luffy set out to sea and recruited some crewmates: master swordsman Zolo, treasure-hunting thief Nami, lying sharpshooter Ussop, and Sanji, the high-kicking chef.

 

• Monkey D. Luffy started out as just a kid with a dream
  ルフィ―は、出発した、外へ、ただの子供として（の時）、夢をもって。

 

• -and that dream was to become the greatest pirate in history!
  そして、その夢は、最高の海賊になること、歴史上で。

 

• Stirred by the tales of pirate, “Red-Haired” Shanks, Luffy vowed to become a pirate himself.
  そそのかされて（かき混ぜられるイメージ）海賊の話に、その海賊は赤髪のシャンクスという人物だが、ルフィーは誓った。海賊になることを、自分自身で。

 

• That was before the enchanted Devil Fruit gave Luffy the power to stretch like rubber,
  それは、以下の出来事より前のこと、（以下の出来事というのは）魔力的（魅力的）な、悪魔の実が、与えた、ルフィーに、ゴムのように伸び縮みする力を。

 

• at the cost of being unable to swim -a serious handicap for an aspiring sea dog.
  その代償として、泳げなくなった。これは、深刻なハンディキャップだった、意欲的な船乗り（船乗り志望）にとっては。

 

• Undeterred, Luffy set out to sea and recruited some crewmates:
  そんなことには引き留められず（deter: 阻止する）、ルフィーは出発した、海へ！そして、船員（仲間）をリクルートした。

 

• master swordsman Zolo, treasure-hunting thief Nami, lying sharpshooter Ussop, and Sanji, the high-kicking chef.
  剣豪ゾロ、財宝狩り泥棒ナミ、嘘つき狙撃名人ウソップ、手よりも足の出るシェフサンジ。

 

[aside type=”warning”]

ここで紹介したのは、英語を英語の語順のまま早く読めるようになる近道です。読解では、読み方は1つではない！と心得て、自分の工夫をすると良いです。

速読では細かいこと（塊のとらえ方が多少違うこと、語順が多少前後すること）は気にしない！「自分の速く読むコツが意識して読めているかどうか」だけ考えて読みましょう！

[/aside]

[voice icon=”http://the-secret-base-project.com/wp-content/uploads/2019/04/EDITTED365-SQUARE.jpg” name=”Roy” type=”r icon_black”]ワンピースの冒頭を読んでみると、今までと英語読解への気持ちが少し変わったのでは？ただ辛いだけの英語読解じゃなくて、少しでも楽しい英語読解になればいいな～と思います！ [/voice]

 

勉強を面白さ・奥深さを体感できる場所。

それが『秘密基地』。

ひとつの出会いが一生の財産になる⇒教室紹介

 

＃伊勢市　＃自立学習サポート　＃小中高生　＃勉強って楽しい　＃自分で考え自分で学ぶ　＃志望校合格　＃最後まであきらめない心　＃受験は孤独じゃない

 

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TSBP共同代表の北浦です。

 

今日は大学の物理学で学ぶ（つまづく人多数の）常識にとらわれない発想をご紹介します～

シュレディンガーの猫とは？

シュレディンガーの猫とは、「シュレディンガーさんの飼っていたかわいい猫」とかだったら、このブログは立った一行で終わるんですが（笑）

シュレディンガーの猫とは、すごく小さな世界（※大学で理系過程で習います）で起こる奇妙な現象を分かり易くたとえたおとぎお話です。

[aside type= “boader”]

昔昔、あるところに、一匹の猫と一人の少年がいました。

少年と猫はとても仲が良く、ある時かくれんぼをして遊びました。

その猫が、冷蔵庫の中に隠れととき、冷蔵庫の扉が閉まり、猫は出られなくなってしまいました。

 

数時間後、少年が猫を見つけたときに、、、、、、

[/aside]

物語の2つのシナリオと決定論

シナリオ１（猫が生きているシナリオ）

[aside type= “boader”]
少年が猫を見つけたときに、猫はスヤスヤと寝ていました（生きてる）、、、、、、
[/aside]

シナリオ2（猫が死んでしまったシナリオ）

[aside type= “boader”]
少年が猫を見つけたときに、猫は箱の中で冷たく固くなっていました（死んでいた）、、、、、、
[/aside]

おとぎ話と言いながら、オチが2パターンあるなんてなんか気持ち悪いですよね。そうです、このおとぎ話で一番大切なのは、オチではなくて、オチの直前なんです。

それでは、オチの直前を一緒に考えてみましょう。少年が冷蔵庫を開ける前には、猫はどんな状態だったのでしょうか？

常識的に考えれば、少年が冷蔵庫を開ける前から猫は生きていたあるいは死んでいたのどちらかだと考えられます。これは、物事が決定している（決定論的）世界観と言われます。しかしながら、実は、現代物理学によると、猫の状態は生と死が混じり合った状態だと考えられるのです！

小さな世界では「決定論」ではなく「確率論」！？

前の段落で少年が冷蔵庫を開ける前は、猫は生と死が混じりあった状態にいると書きましたが、これはどういうことでしょうか？

実は、すごく小さな世界（量子力学的世界）では、全く同じシチュエーションで、10回冷蔵庫を開けたら1回は猫が死んでいて、9回は猫が生きているという、奇妙な現象が観測されます。

つまり、冷蔵庫を開けたときに猫が死んでいるからと言って、冷蔵庫を開ける前に猫が死んでいたとは言えないのです。これは、物事が確率的に振る舞う（確率論的）世界観と言われます。

シュレディンガーの猫とは、このすごく小さな世界（量子力学の世界）で起こる確率論的な現象を説明するお話になります。

常識を疑い、自分で決めよう！

このシュレディンガーの猫で示される「確率論」的な考え方は、当初信じられていませんでした。世の中の多くの人は、冷蔵庫を開けたときに猫が死んでいるなら、冷蔵庫を開ける前に猫が死んでいたに違いないという常識にとらわれていたからです。

しかしながら、当初信じられていなかった確率論的な考え方を採用することで世の中の多くの現象は解き明かされ、新しい技術は開発されました。ガン治療のレーザー照射技術、量子コンピューターなどの次世代のIT技術などが好例です。（興味ある人は、「物理・量子力学・不確定性原理」など調べて勉強してみてください～）

今回の記事で伝えたかったのは、常識にとらわれない考え方の重要性です。今考えられている「確率論」も、もしかしたら今の常識であって、本当は「○○論」かもしれないのです。

だからこそ、「周りが○○しているから」「常識的に○○だから」という気持ちで自分の環境・進路・人生を選択するのではなく、「自分自身で情報を収集し」「自分自身で考え」「自分自身で選ぶ」生き方が重要だと思います。

この記事を通じて、皆さんが人生を切り拓いていける一助になればと思います。

常識にとらわれない学び場、それが『秘密基地』。  

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TSBP共同代表の北浦です。

 

本日は、人生で初めて、流木アートを拝見させていただきました！

それも三重県大台町の伊勢の清流を流れる神聖な流木です！！！

流木アートを見せて下さった知り合いの経営者さんにただただ感謝です！

 

流木アートを見る前の印象

流木アートを実際に見る前は、印象はこんな感じでした。

• 曲線美がアートなんかね←美術苦手な人のコメント（笑）
• 最近DIYで流木使ったインテリア作りとかはやっるんかね汗
• え、流木ってメルカリで売られてるの！！！！？？？？？？笑

 

 

流木アートを見た感想

• 見せていただいた流木＋和紙＋ライトがとても幻想的でした！（和風な旅館の玄関や大部屋に置いたらさぞ綺麗だろうと思いました。）
• 流木に触った瞬間に、荘厳な伊勢のパワーを感じました！笑（霊感とかないタイプなんですが、直感的に今まで触った木と違う感じがしました）
• 1つ1つが二度と作れないアート（二つとして同じ形の木は存在しない）なのかとしみじみ感じました、、。

※写真じゃ伝わらないんです！！！！

 

 

「本物」に触れる大切さ

流木アートを実際に見て一番に感じたのは「本物」に触れる大切さでした。僕自身、今までの人生で「一流の物」に触れる機会には時間・お金を投資してきました。

一番記憶に残っているのは、高校生の時に通った数学と英語の塾の先生です。数学は数学者で塾講師をなさっていた方に弟子入りする気持ちで、英語は受験英語ではなく、質の高い英文・英文法（英語の思想書・文学作品）を研究されていた先生から学びました。

数学の先生も英語の先生、「本物」に実際に触れることで初めて勉強の面白さや奥深さを体感することが出来たことは今でも覚えています。

 

 

「本物」としての自分

高校生の僕が感じた「本物」に触れることで勉強が好きになる感覚を、目の前の勉強で悩む子にも味わってもらいたいと思って塾を始めました。

• 理系で大学・大学院と学問を修め、研究・ビジネスレベルで英語を使う先生
• イギリス・アメリカでの留学経験、マレーシア・ドイツ・アメリカでの研究発表の経験のある先生
• 英語の本（研究書）の執筆にも関わった先生

そんな研究の第一線を走っていた人に触れてみませんか？

 

他では味わうことが出来ない学びが絶対に味わえます。

（※自分も過去の栄光に甘んじることなく、さらに良い学びを与えられるよう日々精進しております！）

 

 

「本物」との触れ合って、勉強を面白さ・奥深さを体感できる場所。

それが『秘密基地』。

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TSBP共同代表の北浦です。

 

本日（2019年5月28日）、痛ましい通り魔事件が起きました。

「小学生含む2人死亡、14人重軽傷。犯人も死亡。」

被害にあった学校には僕の妹も通っており、他人事とは思えませんでした。

そこで、今回は、世界的ベストセラー中の「人を動かす三原則」を参考に、「どうしたら通り魔事件の再発を防止できるのだろうか」必死に考えてみました。

 

犯人を動かした心理「人を動かす三原則」

「動く」ことにはエネルギーが必要！

子供から大人まで、僕たちは何か行動するときにエネルギーを使います。特に今までと違うことをしようとするときには、膨大なエネルギーを使います。

• 寝ている状態から朝起きる時。
• 今までの環境から飛び出して、新しい学校・職場に行く時。
• ダラダラした状態から起き上がり仕事・勉強を始める時

そして、犯人にとっても「人を殺す」行動をとることは、膨大なエネルギーを使うことでしょう。そして、人が行動を起こすときには次の3つの原則があるそうです。

 

「人を動かす三原則」①: 犯人にも動く理屈がある。

D・カーネギーの「人動かす」という本によれば、どんな犯人にも「動く」理屈があるとのことです。「自己防衛」のために人を殺す殺人犯もいれば、「生きるために」盗みを働く泥棒もいます。

理屈があれば何をやっても良いということを言いたいのではなく、犯人の行動の理屈を考えることが再発防止への一番の近道になると主張したいです。

 

「人を動かす三原則」②: 北風ではなく太陽で、人は自ら動く。

同書によれば、人を動かす秘訣はこの世に1つしかなく、それは「人に動きたい感情を持たせること」だそうです。

日本にも「北風と太陽」という童話があります。北風がコートを取り去ろうと強風を吹かせても人はコートを脱ごうとしないが、太陽がコートを脱ぎたくなるよう日光を浴びせると人は自らコートを脱ぐのです。つまり、犯人は「動きたい」感情をもって初めて、自発的に殺人に踏み切るのだと思います。

 

「人を動かす三原則」③: 人は自己の重要感を味わうために動く

犯人が持つ「動きたい」感情の源泉は「自己の重要感を味わいたい（自己実現）」欲求であると思います。人は劣等感や孤独感から通り魔事件・無差別殺人を起こすのではなく、「自己の重要感を味わうために」行動を起こすのだと思います。

 

通り魔事件のない社会のために私たちに何ができるか

今回の事件では、「小学生含む2人死亡、14人重軽傷。犯人も死亡。」という多くの犠牲が出た事件でした。「犯人が自分の重要感を感じられる」瞬間が少しでもあれば、自体は変わったのかもしれません。誰かに、「あなたが生きているだけで価値のある事なのだ」と言ってもらえていたら変わっていたかもしれません。

また、北風がやるように、「人殺しなんて絶対やるな！」と強制しても通り魔は無くならないと思います。太陽がやるように、「人殺しをしたくない」という感情が持てるような社会を作っていきたいです。

Twitterでは、「どうせ死ぬなら一人で死ねばいいのに」などとのコメントが多く寄せられていましたが、通り魔がいなくなる社会を作るために僕たち私たちができることは、犯人を責めるコメントよりも今後犯人になりそうな人への思いやりのあるコメントなのかもしれません。

 

通り魔事件を繰り返さないために、私たちが何を学び何をできるか、失われた尊い命のためにも考えてみましょう

 

教師も学ぶ場所、それが『秘密基地』。  

 

＃伊勢市　＃自立学習サポート　＃小中高生　＃勉強って楽しい　＃自分で考え自分で学ぶ　＃志望校合格　＃最後まであきらめない心　＃受験は孤独じゃない

 

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皆様

TSBP共同代表の北浦です。

 

[box class=”blue_box”]

TSBPでは、学習塾でも進学塾でもない、独学サポートを行っております。＊独学サポートは現在休止中です。（再開未定）

• 資格を取りたいけどまとまった時間のとれない社会人の方
• 勉強は自分でもできるけど、やらざるを得ない環境が欲しい方

そんな方は、「独学サポート」を試してみてはいかがでしょうか？

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[voice icon=”http://the-secret-base-project.com/wp-content/uploads/2019/04/EDITTED365-SQUARE.jpg” name=”Roy” type=”l icon_black”]今回は、TOEIC895点の講師（@950点に向けて勉強中）が、TOEICの独学サポート情報を公開いたします！

 

[/voice]

 

TOEIC(Listening & Reading)の独学サポート

対象者: TOEIC 900点越え狙い

• TOEIC（新形式2016年5月～）の全体像や時間配分を知りたい人！
• 英語をある程度（受験勉強や留学にて）勉強したけど、TOEIC対策をしたことがない人
• 会社や学校でTOEICを受けさせられるので、どうせなら良い点とりたい人（笑）

 

TOEICの概要

試験時間: Listening (約45分間) & Reading (75分間) 

試験問題:

• Listening: 4題
• Reading: 4題

 

※下記は、TOEICテスト公式問題集（新形式問題対応編）を参考にした、2019年5月27日現在のリスニング・リーディングセクションの概要です。

リスニングセクション概要（約45分間）

パート	内容	問題数
Part1	短文の聞き取り問題（写真説明）	6題
Part2	短文の聞き取り問題（質問＆回答）	25題
Part3	長文の聞き取り問題（カジュアルな会話）	13セット（39題）
Part4	長文の聞き取り問題（フォーマルな説明）	10セット（30題）

 

リーディングセクション概要と時間配分（75分間）

パート	内容	問題数	時間
Part5	短文の文法問題	30題	12分
Part6	中文の文法・読解問題	4セット（16題）	8分
Part7	長文の読解問題（シングルパッセージ）	10セット（29題）	25分
	長文の読解問題（ダブルパッセージ）	2セット（10題）	10分
	長文の読解問題（トリプルパッセージ）	3セット（15題）	15分

 

独学を成功させるコツ

1. 英語力向上→短文・長文の聞き取り能力と、文法と読解能力
2. TOEICの問題を解けるようになる
3. 独学を継続できる環境づくり

 

英語力向上の基本方針

リスニングパート

• 短文を正確に聞き取る練習
• 長文の文意を大まかに聞き取る練習

 

リーディングパート

• 文法対策→苦手な文法（特に品詞・動詞・準動詞・分詞・分詞構文・前置詞・接続詞・代名詞・関係詞・比較級・仮定法）を復習
• 読解対策→長文問題を精読＆多読（組み合わせる）

 

TOEICの問題の解くときの注意点

リスニング Part 1: 短文の聞き取り問題（写真説明）

• SVO（＋副詞）が一致しているかに注意。
• 時制・態でひっかけられないように注意。

→短文を正確に聞き取る！

 

リスニング Part 2: 短文の聞き取り問題（質問＆回答）

• 質問のキーワードが含まれている答えに注意（ひっかけの可能性あり）。
• 最初の3語に集中する。
• 自分に話しかけられている気持ちで聞く。

→短文を正確に聞き取る！

 

リスニング Part 3: 長文の聞き取り問題（カジュアルな会話）

• 設問＆選択肢の先読み（次の1問分）
• 自分も話合いに混じっている感覚で聞く。

→長い会話の文意を大まかに聞き取る！

 

リスニング Part 4: 長文の聞き取り問題（フォーマルな説明）

• 設問＆選択肢の先読み（次の1問分）
• 出題ジャンルに慣れる（放送/発表・広告/電話/会議・セミナー）

→長い説明の文意を大まかに聞き取る！

 

リーディング Part 5: 短文の文法問題 (時間配分12分)

※基本的に、選択肢→文章の順番で解く

• 形式問題（文章を読まなくても解ける問題）は瞬殺！

・助動詞の後ろの空白は動詞の原型

・動詞の後ろの空白は名詞

・前置詞の後ろの空白は名詞・動名詞

・冠詞の後ろの空白は名詞

・形容詞の後ろの空白は名詞

・比較の問題（thanと比較級、have everと最上級はセット！）

・相関語句（bothとand、eitherとor、neitherとnorはセット！）

・動詞の活用は、主語・時制の一致に注意

• 文脈問題（文章を読んで解く問題）は、丁寧に！

・接続詞

・語彙問題

→最初は時間を意識しすぎず、形式問題か文脈問題を判断して、テンポよく解くことが大切！

 

リーディング Part 6: 中文の文法・読解問題 （時間配分8分）

※基本的に、選択肢→文章の順番で解く

• 文法問題: 形式or文脈で解く意識（Part 5参照）
• 読解問題: 文意から短時間で解く意識

→1つの文章に対して2分で解く！

 

リーディング Part 7: 長文の読解問題 （時間配分55分）

※基本的に、選択肢→文章の順番で解く

• 時間配分に注意！

・シングルパッセージ25分、ダブルパッセージ10分、トリプルパッセージ15分（ダブル・トリプルパッセージは1セット・5題あたり5分）!

• 出題形式に慣れる（手紙・email・チャット/看板・広告・クーポン/レポート・記事・ウェブページ）

 

TOEIC試験で使える小技

• マークシートのチョイぬり

・ 2択で迷ったときに2つの選択肢にチョイぬり（後で決着つける）

・時間かけずに解きたいとき（リスニングで先読みしたいとき・リーディングpart5をテンポよく解きたいとき）にチョイぬり

• リスニングでの「左手は添えるだけ」

・どの解答をマークするのか、指で差して覚えておく

・Part3,4では、左手3本を使って、一連の3問の回答を覚える。

• 速さと正確さの意識

・リスニング: 正確さ>>速さ

・リーディング: 速さ>>正確さ 

 

TOEICの独学にて困ったら？

英語をある程度勉強している人（留学経験者など）に参考になるサイト

・TOEICコツと直前対策｜すぐスコアアップする7つの方法

※このサイトでは、あるい程度英語の能力のある人(ノー勉でも800点くらい取れる人)がTOEIC受験のコツを知るのに良いサイトでした。

 

英語の勉強の仕方から分からない人に役立つサイト

・TOEICテクニック20選！いますぐ使える試験のコツまとめ（コツの全般が良く分かります）

・TOEIC PART別解き方のコツまとめ【2019年版】（上のサイトと併せて参照すると良いです）

 

リーディングの時間配分を決めるときに役立つサイト

・全部は読まない！TOEICリーディングの時間配分と超省エネ攻略法

・試験前に必ず知っておくべきTOEIC時間配分のコツ

・TOEICで絶対無視できない7つの時間配分

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皆様

TSBP共同代表の北浦です。

 

本日は、人生で初めて、TOEIC公開テストを受けてきました！

これまで高校生・大学院・会社でのTOEICのIPテスト（学校や企業向けの過去問を使ったテスト）を受けたことはありましたが…汗

第240回TOEIC Listening＆Readingテストの感想

受けた感想としては、

• 周りが学生で気分がフレッシュ！
• 試験で眠くならないためには、お昼ごはんに何を食べるべきかが一番難しい問題だった。
• 試験が始まる10分前に思いついた、試験終わったご褒美を何にするのかが、二番目に難しい問題だった。

というのが率直な感想です。

リスニングセクションの感想と解き方メモ

真面目な話をすれば、

1. リスニングの最初の説明時間では、後続の図表だけ先に内容を把握しておく
2. 基本的な解き方は、次の一題の問題を先読みしておく戦法（あまり先まで読もうとすると、目の前の問題に集中できない）
3. 選択肢に迷って、ペースが乱れそうになった時は、二つマークしておいて、最短時間で次に進む。（今回の試験では1回発生）
4. TOEIC対策の中でも、「左手は添えるだけ」（どの解答をマークするのか、指で差して覚えておく）は、魔法のように有効でした！！！！笑

リーディングセクションの感想と解き方メモ

1. 基本的な解き方は、選択肢から先に目を通して問題読む戦法
2. 文法は、塗りつぶしを最後にまとめてやる（解いてる最中はちょいマーク）とテンポよく飽きずに解ける。
3. シングルパッセージは全文理解するつもりで読みましたが、ダブル・トリプルパッセージでは時間が一問5分しか確保できなかったので、該当箇所だけ抜き出す形で読みました泣
4. 時間配分は、part5に12分（文章読まないと解けない問題が多かったため）、part6に8分、part7のシングルパッセージに30分、ダブル・トリプルパッセージに25分で時間ぴったりに終わりました。

※近日中に、TOEICの解き方の記事をブログにアップします～～（乞うご期待）

次回に向けて

• おおよその解き方と時間配分は確認できたので、演習量を増やそうと思う
• 試験解いてる最中に、「問題解くのが楽しい！」とならなかったので、次は楽しく解くことを目指そうと思う。
• リスニングテストの最中に面白くても笑わない！（今回は、声を押し殺すのに必死でした笑笑）

※三週間後に試験結果発表なので、その時に点数開示します～～～（900点は越えられるといいな、、、。）

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TSBP共同代表の北浦です。

今回は、新しくできた名刺を公開致します～。

、、、、、、、、、、、、

、、、、、、、、、、、、

そうなんです、、、、。

とてもカラフルな名刺になってしまいました、、。（汗）

「教育って人生に彩を与えるよね～」とか

「子供たちの人生ってカラフルなものやん！」とか

「目立つからいいんじゃない？笑」などなど、様々な意見をいただきました。

カラフルでポップなデザインではありますが、真面目な部分もお伝えします！

「絆は一生の宝物」という言葉に込める思い

名刺の一番上に持ってきた「絆は一生の宝物」という言葉は、

実は、僕自身が、大学受験と通して学んだ大切な教訓です。

 

というのは、僕自身が、

「勉強」なんかのために、大切な友達・先生との時間を犠牲にしてしまったからです。

 

高校3年生の春から、勉強に本腰を入れようと思った僕は、

• 携帯を解約して、高校2年生まで仲良かった友達と疎遠になったり、
• 耳栓をつけて授業中に内職をして、お世話になった先生からの反感を買ったり、

勉強のためにいろいろな大切なものを犠牲にしてしまっていました。

 

確かに、目の前の壁に本気で挑戦するという意味では、１つのやり方ではあったかもしれませんが、僕が受験期後半に思ったことは、

「もっと友達との時間を大切にすればよかった。」

「もっとちゃんと先生の授業を聞いていればよかった。」

そういう反省の念でした。

 

大学受験と通して学んだ大切な教訓として、

今、一瞬はこの時しかないこと、絆は一生の宝物であることを痛感しました、、。

 

だからこそ、僕は、この教育事業の名刺に印刷した言葉は、過去の教訓であり、

これから、出会うお一人お一人の方への気持ちも込めて、「絆は一生の宝物」という言葉なのです。

日頃の感謝

大学院を卒業して、ITコンサルの仕事を退職して、新たに教育事業を開業して一番に思うのは、たくさんの方に支えていただいているということです。

伊勢市の方もそうですが、Facebook・Twitterを通じて応援してくださってる方にも、心から感謝しております。

いつもありがとうございます。

今後とも、応援のほどをどうぞよろしくお願い致します。

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TSBP共同代表の北浦です。

[voice icon=”http://the-secret-base-project.com/wp-content/uploads/2019/04/EDITTED365-SQUARE.jpg” name=”Roy” type=”l icon_black”]今回は、ホリエモンと村上氏（村上ファンド代表）とのやり取りでも話題になっているN高投資部に関連して、N高投資部のモチーフともいえるビジネス漫画「インベスターZ」から学べる「高校生の時に知っておけばよかった投資の考え方」を紹介します！ [/voice]

N高投資部とは？

角川ドワンゴ学園N高等学校（通称: N高）は、インターネットと通信制高校の制度を活用した新しい高校です。

通信制高校と聞くと、「全日制高校に通えなくて仕方なく通う高校」というイメージかもしれませんが、この学校は、「IT×グローバル社会を生き抜く、“創造力”を身につけ、世界で活躍する人材を育成する」ことを目指して、あえて通信制を採用している高校です。授業・提携スクール・受験実績を含めてれっきとした高等教育機関です。

さて、2019年5月22日に設立が発表された、N高投資部とは、一般財団法人村上財団のバックアップのもと、「N高の高校生が実際の株式投資を体験する課外活動」となります。

インベスターZ

「N高投資部」には、モチーフともいえるビジネス漫画が存在します。それは、「インベスターZ」という漫画で、実際、この漫画は、「N高投資部」とコラボしています。

「インベスターZ」では、中１の主人公が私立学園の投資部に入り、学校の運営費を投資で稼いでいきます。主人公の活躍を夢中で読み進めていくうちに、読者はいつの間にか投資や経済、お金の知識を学べるという「遊びながら学べる」ビジネス漫画です。

高校生の時に知っておけばよかった投資の考え方

投資とは何でしょうか？

「インベスターZ」からも学べますが、簡単にいえば、「投資とは、何か（リターン）を得ようとするために、何か（リスク）を賭けること」です。

株式投資で言えば、「より多くのお金や応援したい企業の成長（リターン）を得るために、今持っているお金や必要な時間（リスク）を投じる」と言えます。もちろん、投じるお金や時間は、無駄になってしまうかもしれませんし、より多くのお金となる可能性もあります。

彼氏・彼女が欲しい時にあなたはどうしますか？

彼氏・彼女が欲しい時には、仲良い友達をデートに誘ってみたり、美容院に行ったりしますよね。もしかしたら、仲良い友達から嫌われてしまうかもしれないですし、美容院に行っても周りからは「前の方が良かった」と言われるかもしれないわけですが笑

つまり、あなたは「彼氏・彼女（リターン）を得ようとするために、仲の良い友達との関係・今の自分の見た目、デート代・美容院代、そのための時間などなど（リスク）を投じる」という投資を行っているわけです。

このように、「投資とは、何か（リターン）を得ようとするために、何か（リスク）を賭けること」です。

あなたは今、投資している？

あなたは今、何（リターン）のために、何（リスク）を投資しているでしょうか？

学校に行くことも立派な投資ですし、漫画や本を読むことも投資ですし、友達とかけがえのない時間を過ごすことも投資とも言えます。

「全てを投資として考えてほしい」というわけではないのですが、「自分のリスクが大きいものには、何をリターンとして得られるのか」考えてみても良いと思います。

あなたが将来のために投じている勉強している膨大な時間から、何をリターンとして得ますか？

学歴でもいいと思いますし、思考力でも、教養でも、頑張った経験でも、自分が欲しいと思えるものなら何でもいいと思います。

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お父さん・お母さんも、大切なお金や時間をあなたの将来のために投じていることを頭の片隅に置いてみてほしい。その上で、今、自分が本当に納得のいくものを掴んでほしい。

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自分と自分のお父さん・お母さんの投資から、自分が欲しいものを見つけ出しつかみ取る場所。

それが『秘密基地』 

＃伊勢市　＃自立学習サポート　＃小中高生　＃勉強って楽しい　＃自分で考え自分で学ぶ　＃志望校合格　＃最後まであきらめない心　＃受験は孤独じゃない

ここから叶えよう君の夢～The Secret Base Project（秘密基地プロジェクト以下TSBP）ブログ

 

皆様

TSBP代表の竹内由佳です。

 

令和元年五月一日よりスタートした「秘密基地プロジェクト（TSBP）」ですが、プレオープンとして既に学習を始めている生徒さんたちがいます。

 

春休み前半に学校の春休み課題を終わらせ、できる限り新学期の予習を進めてきました。

そして、今回の中間テスト。

 

≪前回まで≫テスト範囲に当たる宿題を何とかこなす。できなければ解答を写して提出。

≪今回≫学校の授業が終わったら当日課題と共にテスト範囲になるであろう問題集を解く。テスト勉強では早めに全範囲の解き直しが終わり、前日に総復習できる準備が整う。

 

「勉強がわかるって楽しい、ってことは知っていたのに、今までは『わかる』までがんばれなかったから、今は勉強が楽しい。」

「今までは、『どこがわからないか』わからないから適当にテストを受けていたけど、今は『わからないこと』を聞けるようになったから『できる』ようになってテストを受けたい。」

 

学習開始当初は、がんがんやらされて体調不良にもなりました。苦笑

でも、納得の上なら無理やり「やらされる」ことも時には必要。

 

 

予習復習は余裕をもって。

期限までに仕事をこなす計画の訓練。

社会に出た時「段取り」上手になるために、学校の勉強を活用する。

 

それが『秘密基地』

 

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皆様

TSBP共同代表の北浦です。

 

[voice icon=”http://the-secret-base-project.com/wp-content/uploads/2019/04/EDITTED365-SQUARE.jpg” name=”Roy” type=”l icon_black”]今回は、LINE Pay 300億円祭から学ぶ「情報リテラシー」ということで記事を書いてみたいと思います。 [/voice]

 

LINE Pay 300億円祭とは？

LINEが5月20日から始めた「祝！令和 全員にあげちゃう300億円祭」がSNSで注目されてますね。

このキャンペーンは、自己負担なしでLINEの友達に1000円相当の電子マネーをプレゼントできるものです。

令和に便乗した（笑）LINEの告知イベントですね。

 

LINE Pay 300億円祭を「疑う」気持ち

さて、このキャンペーンにて、1000円分の電子マネーを手に入れて喜んでいる方がいる一方で、「友達にプレゼントしたら詐欺かと思われた」という声もあるようです。

 

日本国内にこれだけ知れ渡ってるLINEサービスに対して「詐欺」だと思える力は、重要な「情報リテラシー」なのだと思います。

 

せっかくなので、「1000円」受け取った人の「情報リテラシー」を考えてみたいと思います。

 

LINE Pay 300億円祭から学ぶ「情報リテラシー」

ネットでの反響を見ていると、「1000円」受け取った人には、大きく次の3種類がいるようです。

 

[box class=”blue_box” title=”LINE Payで受け取れる「1000円」をどう考えるか？”]

1. 1000円を無償で貰えると思っている人
   →LINEの告知の仕組みも、セキュリティも考えていない人
2. 1000円を「本人登録の手間賃」と捉える人
   →LINEの告知の仕組みを理解した人（セキュリティまでは考えてない）
3. 1000円が「本人登録の手間賃」＋「個人情報代金」と捉える人
   →LINEの告知の仕組みを理解した上で、LINEのセキュリティも考慮した人

[/box]

 

①・②に該当する人は、自分が何に対して「1000円」払っているのか、見つめ直した方が良いかもしれません。
③に該当する人は「情報リテラシー」が十分高いかもしれません。

 

※偉そうに言ってますが、僕自身「情報リテラシー」を日々高めている最中です。

 

「情報リテラシー」を高めるためには？

さて、それでは「情報リテラシー」を高めるには、何をするべきでしょうか？

→僕は、「誰が何のために情報を発信しているのか？」を考える訓練をすることだと思います。

 

[aside]

「LINE Pay 300億円祭」が「なぜ行われているのか？」を考えたり、「LINE Pay 300億円祭についての記事」を「誰が何のために発信しているのか？」を考えることは、良い訓練になると思います。

[/aside]

 

そして、今はあらゆるwebサービスが無料で提供されている時代です。

今回取り扱ったLINEだけでなく、Youtube、Twitter、Facebookあらゆるサービスが無料で提供されています。

→それらのwebサービスは「何のために提供されているのでしょうか？」

 

答えは１つではありませんが、サービスというものは、「使い手に価値を届けるため」に提供されているのだと思います。

 

皆さんはどう考えますか？

「情報リテラシー」を高めるため、是非考えてみてください。

 

教師も学ぶ場所、それが『秘密基地』。  

 

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